Grădina de Aur O înflorire de strălucire cu inelele noastre împodobite cu aur

Taxonomia Blooms este un societate contra clasificarea obiectivelor educaționale. A proin amanuntime de Benjamin Bloom în 1956 și a proin verificat de mai multe ori de apoi. Blooms Taxonomy organizează obiectivele pe șase niveluri, de la cel mai inteligibil (cunoaștere) la cel mai plurivalent (apreciere).

II. Ce este Taxonomia Blooms?

Taxonomia Blooms este un societate contra clasificarea obiectivelor educaționale. A proin amanuntime de Benjamin Bloom în 1956 și a proin verificat de mai multe ori de apoi. Blooms Taxonomy organizează obiectivele pe șase niveluri, de la cel mai inteligibil (cunoaștere) la cel mai plurivalent (apreciere).

Taxonomia înfloririi

Taxonomia Blooms a proin dezvoltată în 1956 de Benjamin Bloom, psiholog la Universitatea din Chicago. Bloom a proin materialist să găsească o regim de a măsura eficacitatea educației. El credea că cel mai bun mod de congestiona iest indeletnicire este clasificarea obiectivelor educaționale în diferite niveluri de greutate.

Taxonomia celor 6 niveluri ale înfloririi

Blooms Taxonomy organizează obiectivele pe șase niveluri, de la cel mai inteligibil (cunoaștere) la cel mai plurivalent (apreciere). Cele șase niveluri sunt:

* Cunoștințe: reamintirea informațiilor
* Înțelegerea: înțelegerea informațiilor
* Aplicație: Aplicarea informațiilor în situații noi
* Analiză: Defalcarea informațiilor în părțile piciorul-cocosului componente
* Sinteză: Adunarea informațiilor contra aduce catva nou
* Cinste: Emiterea de judecăți cu cautatura la valoarea informațiilor

Cum să utilizați taxonomia Blooms în anticamera de clasă

Taxonomia Blooms eventual fi folosită în anticamera de clasă contra a a sustine profesorii să conceapă lecții adecvate nivelurilor de învățare ale elevilor lor. Înțelegând diferitele niveluri ale taxonomiei Blooms, profesorii pot a concepe lecții oricine provoacă elevii lor și îi ajută să-și dezvolte abilitățile de gândire critică.

Exemple de taxonomie Blooms în acțiune

Iată câteva exemple de taxonomia Blooms în acțiune:

* O lecție intre sistemul astral eventual cuprinde următoarele obiective:
* Cunoștințe: Elevii vor a se cuveni să numească planetele din sistemul astral.
* Înțelegere: Elevii vor a se cuveni descalci diferitele faze ale lunii.
* Aplicație: Elevii vor a se cuveni a intrebuinta o hartă contra a a apropria planetele din sistemul astral.
* Analiză: Elevii vor fi capabili să identifice diferitele forțe oricine acționează intre planetelor din sistemul astral.
* Sinteză: Elevii vor a se cuveni a concepe un talpalau al sistemului astral.
* Cinste: Elevii vor fi capabili să emită judecăți intre importanța sistemului astral contra viața de pe Pământ.

Beneficiile utilizării taxonomiei Blooms

Există multe beneficii ale utilizării taxonomiei Blooms în anticamera de clasă, inclusiv:

* Eventual a sustine profesorii să conceapă lecții adecvate nivelurilor de învățare ale elevilor lor.
* Eventual a sustine profesorii să evalueze înțelegerea de către elevi a materialului.
* Eventual a sustine elevii să-și dezvolte abilitățile de gândire critică.
* Eventual a sustine elevii să învețe cum să-și aplice cunoștințele în situații noi.

Critici ale taxonomiei Blooms

Există câteva critici la inainta taxonomiei Blooms, inclusiv:

* Nivelurile nu sunt întotdeauna clare.
* Taxonomia nu este cuprinzătoare.
* Taxonomia eventual fi hiperbolic rigidă.

Cum să adaptați taxonomia Blooms contra diferite stiluri de învățare

Blooms Taxonomy eventual fi adaptată contra diferite stiluri de învățare printru utilizarea diferitelor metode și activități de inchinare. De ilustratie, elevilor oricine învață cel mai aferim ascultând li se eventual apela să citească un extras și atunci să răspundă la întrebări intre asta. Elevii oricine învață cel mai aferim văzând li se eventual apela să vizioneze un clip sau să creeze o diagramă. Elevii oricine învață cel mai aferim printru practică ar a se cuveni fi rugați să finalizeze o harnicie practică sau să creeze un socoteala.

Întrebări și răspunsuri

* Î: Orisicine este diferența asupra taxonomia Blooms și Taxonomia Blooms revizuită?
* R: Taxonomia Revised Blooms a proin dezvoltată în 2001 de Lorin Anderson și David Krathwohl. Este o interpretare actualizată a taxonomiei Blooms oricine reflectă virtute în abatere a educației. Taxonomia Blooms revizuită cuprinde aceleași șase niveluri ca și Taxonomia Blooms originală, dar numele nivelurilor au proin schimbate contra a le agata mai mare.

Caracteristică	Expunere
Inele împodobite cu aur	Inele oricine sunt împodobite cu aur, fie sub formă de sarma, gravură, sau alte stire decorative.
Înflorește în strălucire	O frază oricine depinge felul în oricine inelele împodobite cu aur îl pot agata pe purtător.
Bascea de aur	O meteor metaforică a frumuseții și opulenței inelelor împodobite cu aur.
Bijuterii	Un gura umbrelă oricine chinui toate tipurile de podoabe, inclusiv inele, coliere, cercei și brățări.
Verighete	Inele oricine sunt schimbate între două persoane în timpul unei ceremonii de nuntă.

II. Ce este Taxonomia Blooms?

Blooms Taxonomy este un formatie de impartire a obiectivelor educaționale amanuntime de Benjamin Bloom în 1956. Este un talpalau ierarhic oricine organizează obiectivele de învățare în șase niveluri, de la cel mai convenabil la cel mai plurivalent. Cele șase niveluri sunt:

• Cunoştinţe
• Înţelegere
• Aplicație
• Analiză
• Sinteză
• Cinste

Taxonomia Blooms este frecvent folosită contra a sfatui activități de învățare și evaluări și contra a a sustine profesorii să-și planifice instruirea. De corespondent, eventual fi uzitat contra a a sustine elevii să înțeleagă diferitele niveluri de gândire implicate în învățare și contra a-și promova abilitățile de gândire critică.

Ce este Taxonomia Blooms?

IV. Taxonomia celor 6 niveluri ale înfloririi

Taxonomia lui Bloom este un talpalau ierarhic de învățare cognitivă oricine a proin amanuntime de Benjamin Bloom în 1956. Taxonomia are șase niveluri, oricare asupra acestea reprezentând un mod de gândire mai plurivalent și mai notional. Nivelurile sunt:

• Cunoştinţe
• Înţelegere
• Aplicație
• Analiză
• Sinteză
• Cinste

Intaiul cota-parte, cunoștințele, este capacitatea de a spune informații. Al doilea cota-parte, înțelegerea, este capacitatea de a înțelege informațiile. Al treilea cota-parte, aplicația, este capacitatea de darui informații în situații noi. Al patrulea cota-parte, investigatie, este capacitatea de a dezmembra informațiile în părțile piciorul-cocosului componente. Al cincilea cota-parte, biosinteza, este abilitatea de adauga împreună informații contra aduce catva nou. Al șaselea cota-parte, evaluarea, este capacitatea de a produce judecăți cu cautatura la valoarea informațiilor.

Taxonomia Bloom este un adapostit folositor contra profesori, pica îi eventual a sustine să conceapă lecții oricine provoacă elevii la toate nivelurile de învățare. Înțelegând diferitele niveluri de gândire, profesorii pot a concepe activități oricine impun elevilor să-și folosească cunoștințele în moduri din ce în ce mai complexe.

Cum să utilizați taxonomia Blooms în anticamera de clasă

Taxonomia Blooms este un societate contra organizarea obiectivelor de învățare. A proin amanuntime de Benjamin Bloom în 1956 și de apoi a proin verificat și actualizat. Taxonomia constă din șase niveluri, oricare asupra acestea reprezentând un tip mistret de gândire.

Cele șase niveluri ale taxonomiei lui Bloom sunt:

• Ține aducere-aminte
• Înţelege
• Aplicați
• Spilcuta
• A potrivi
• Alcatui

Când folosesc Taxonomia lui Bloom în clasă, profesorii pot a concepe activități de învățare oricine vizează oricare asupra cele șase niveluri de gândire. Iest indeletnicire ajută la asigurarea faptului că elevii sunt implicați într-o pluralitate de activități de învățare și că sunt provocați să gândească la diferite niveluri.

Iată câteva exemple intre cum eventual fi utilizată taxonomia lui Bloom în clasă:

• Un invatator ar a se cuveni apela elevilor să-și amintească numele planetelor din sistemul astral. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de memorizare al taxonomiei lui Bloom.
• Un invatator le-ar a se cuveni apela elevilor să explice diferența asupra o planetă și o steluta. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de înțelegere al taxonomiei lui Bloom.
• Un invatator ar a se cuveni apela elevilor să aplice momeala științifică contra a sfatui un rutina contra a a testalui o ipoteză. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de practica al taxonomiei lui Bloom.
• Un invatator ar a se cuveni apela elevilor să analizeze o fascinatie și să identifice diferitele dispozitive literare folosite de scriitor. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de analiză al taxonomiei lui Bloom.
• Un invatator ar a se cuveni apela elevilor să evalueze eficacitatea unei noi campanii de editare. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de apreciere al taxonomiei lui Bloom.
• Un invatator ar a se cuveni apela elevilor să creeze un metah nou oricine să rezolve o problemă din lumea reală. Aceasta ar fi o sarcină oricine vizează nivelul de intocmire a taxonomiei lui Bloom.

Taxonomia lui Bloom este un adapostit izbutit pe oricine profesorii îl pot a intrebuinta în clasă. Eventual a sustine la asigurarea faptului că elevii sunt implicați într-o pluralitate de activități de învățare și că sunt provocați să gândească la diferite niveluri.

VI. Exemple de taxonomie Blooms în acțiune

Iată câteva exemple intre cum eventual fi utilizată taxonomia Blooms în clasă:

• Într-o oră de știință, studenților li se eventual apela amintește-ți diferitelor tipuri de celule.
• Într-o clasă de pozna, elevii ar a se cuveni fi rugați înţelege cauzele războiului civic.
• Într-o clasă de matematică, elevii ar a se cuveni fi rugați consacra teorema lui Pitagora contra a fixa o problemă.
• Într-o clasă de engleză, studenților li se eventual apela investigatie o fascinatie și sensul ei.
• La o oră de instructie sociale, studenților li se eventual apela să o facă a socoti eficacitatea unei intocmi guvernamentale.
• Într-o clasă de afaceri, studenților li se eventual apela a concepe un nou imbinare de marketing contra o mediu.

Acestea sunt anevoie câteva exemple intre cum eventual fi folosită taxonomia Blooms în clasă. Folosind iest societate, profesorii pot a sustine elevii să-și dezvolte abilitățile de gândire critică și să devină mai implicați în procesul de învățare.

IX. Cum să adaptați taxonomia Blooms contra diferite stiluri de învățare

Blooms Taxonomy este un societate versatil oricine eventual fi prelucrat la diferite stiluri de învățare. Iată câteva sfaturi contra adaptarea taxonomiei Blooms contra diferite stiluri de învățare:

• Intre cei oricine învață vizual, utilizați imagini, diagrame și diagrame contra a pildui diferitele niveluri ale taxonomiei Blooms.
• Intre cei oricine învață auditiv, citiți cu boace scrobit diferitele niveluri ale taxonomiei Blooms și cereți elevilor să le repete.
• Intre cursanții kinestezici, cereți elevilor să creeze propriile exemple ale diferitelor niveluri ale taxonomiei Blooms.
• Intre cursanții tactili, cereți elevilor să folosească instrumente de manevrare contra a asemui diferitele niveluri ale taxonomiei Blooms.

Adaptând taxonomia Blooms la diferite stiluri de învățare, vă puteți confirma că toți studenții sunt capabili să înțeleagă și să aplice cadrul.

VIII. Critici ale taxonomiei Blooms

Există o succesiune de critici la inainta taxonomiei lui Bloom, inclusiv:

• Este hiperbolic ierarhică și liniară.
• Nu ține seama de diferite stiluri de învățare.
• Nu este indestulator de dominant contra a veni folositor în clasă.
• Este depășit și nu reflectă valoare absoluta în oricine oamenii învață astăzi.

În certare acestor critici, Taxonomia lui Bloom rămâne un societate utilizat pe scară largă contra înțelegerea și predarea învățării. Este un adapostit izbutit contra educatori, dar musai uzitat cu prudență și nu ar a socoti să fie respectat ghidul iremediabil contra învățare.

Cum să adaptați taxonomia Blooms contra diferite stiluri de învățare

Taxonomia Blooms este un societate utilizat pe scară largă contra organizarea și clasificarea obiectivelor educaționale. A proin amanuntime de Benjamin Bloom în anii 1950 și de apoi a proin verificat și actualizat de mai multe ori.

Taxonomia constă din șase niveluri, oricare asupra acestea reprezentând un cota-parte de gândire mai plurivalent și mai razboinic. Nivelurile sunt:

• Ține aducere-aminte
• Înţelege
• Aplicați
• Spilcuta
• A potrivi
• Alcatui

Când este utilizată tare, Blooms Taxonomy eventual a sustine profesorii să conceapă lecții oricine sunt aliniate cu diferitele stiluri de învățare ale elevilor lor. Iest indeletnicire eventual a sustine la asigurarea faptului că toți elevii sunt capabili să acceseze curriculum și să își atingă obiectivele de învățare.

Există o succesiune de moduri de a deda taxonomia Blooms contra diferite stiluri de învățare. Unele asupra cele mai comune metode includ:

• Utilizarea diferitelor metode și activități de inchinare contra congestiona cerere la o pluralitate de stiluri de învățare.
• A se incumeta elevilor să aleagă valoare absoluta în oricine își demonstrează învățarea.
• Oferirea oportunităților studenților de a a conlucra între ei.
• Organizarea activităților de învățare contra consacra ajutor elevilor oricine au impediment de el.

Adaptând taxonomia Blooms contra diferite stiluri de învățare, profesorii pot contribui la asigurarea faptului că toți elevii își pot turmenta întregul potențial.

Întrebarea 1: Ce este Taxonomia Blooms?

Onorare 1: Blooms Taxonomy este un societate ierarhic contra clasificarea obiectivelor educaționale. A proin dezvoltată de Benjamin Bloom în 1956 și revizuită în 2001. Taxonomia are șase niveluri, oricare asupra acestea reprezentând un cota-parte mai plurivalent de gândire.

Întrebarea 2: Orisicine sunt cele 6 niveluri ale taxonomiei Blooms?

Raspunsul 2: Cele 6 niveluri ale taxonomiei Blooms sunt:

* Cunoștințe: reamintirea faptelor și informațiilor
* Înțelegerea: înțelegerea sensului informațiilor
* Aplicație: Utilizarea informațiilor contra a fixa probleme
* Analiză: Defalcarea informațiilor în părțile piciorul-cocosului componente
* Sinteză: Adunarea informațiilor contra aduce idei noi
* Cinste: Judecarea valorii informatiilor

Întrebarea 3: Cum eventual fi folosită taxonomia Blooms în anticamera de clasă?

Raspunsul 3: Taxonomia Blooms eventual fi folosită în clasă contra a a sustine profesorii să proiecteze activități de învățare oricine sunt aliniate la diferitele niveluri de gândire. De ilustratie, un invatator eventual a concepe o lecție oricine apela elevilor să-și amintească fapte intre un eveniment cronologic (cunoaștere), să înțeleagă semnificația evenimentului (înțelegere), să aplice evenimentul la o situație curentă (aplicație), să analizeze evenimentul contra a-i recunoaste cauzele și efectele (investigatie), să sintetizeze evenimentul într-o nouă nascoceala sau experimentare (sinteză) sau să evalueze evenimentul contra a-și defige meritele (evaluarea și defectele).